中興長青團契 NCHUCSF

接近學期尾聲，知道團契有同學願意參加教育營，我真的很感動。那天教育營同工前來宣傳、與我們分享，也令我感動，謝謝小尤和以青老遠的來到我們中間^^。

那天在分享的時候，有人提到教育營的「宗旨」，在於「把福音宣揚給山上的原住民」，但是對我而，這個說法有點牽強。我曾經想：山上都已經有許多教會了，至少我們所開的那幾村，都是以教會為活動據點，照理說，「福音」已經傳揚到山上了啊！那麼既然福音已經傳給了原住民，而他們的教會也確實穩定的運作，為什麼我們還需要再辦這樣的活動呢～？這樣的問題，確實困擾了我一段時間。

升大四以前的暑假，我參加了青年宣道大會（校園團契主辦）。為期一個禮拜的活動中，有一兩場講座關於「鄉村的福音事工」（簡稱「鄉福」。校園團契每年都會舉辦的福音、服務活動，為小朋友課輔、帶主日學，理念內容類似教育營，只是對象不同：鄉福是到偏遠的鄉村，教育營則是針對山區部落的原住民孩子）。講座中，播放的影片讓我看見鄉村仍有許多未得的靈魂，他們還不認識主；看見長長的媽祖遊行隊伍，我很難過，因為他們不知道他們拜的不是林默娘，而是偶像邪靈。回到寢室，與幾個參加過鄉福的室友聊天，她們提到到鄉下帶營隊的故事：那裡的孩子，上學的狀況都非常不穩定、被幫派吸納、常常蹺課、吸毒抽煙等；然而基督徒的比例卻是少之又少……令人憂心。

我們中興的校園團契每年在彰化芬園舉辦雙語營，為的就是藉著英語教學的活動，使芬園的孩子有機會到他們當中、認識上帝、認識耶穌對他們的愛，讓福音從小孩子、青少年身上開始扎根，進而把著個信仰帶給他們的父母、帶入他們的家庭。

說了這麼多，我不是在宣傳芬園鄉福啦！

活動那幾天聽了這麼多的信息、分享，我確實深刻體會到鄉村福音事工的重要，也不禁把校園團契的鄉福和我所參加過的教育營作比較。以現況來看，同樣是課輔、藉著主日學活動帶領兒童認識耶穌的宣教工作，一個對象是未信（鄉福）；一個對象大多是基督徒（教育營）。相較之下，教育營，真的是在「宣教」嗎？難道說，我們是屋上架屋嗎？

我相信不是的。

翻開PSF契刊，學長姐的記錄，告訴我它的開始。

20多年前的台東，宗教明顯分界、基督徒僅只30多戶。這樣的情況，讓白光勝傳道感到憂心，開始成立當地社區的兒童課輔活動，義務的督導學童的課業，同時也把福音帶給他們。漸漸的，越來越多人加入了這福音課輔的行列，包括醫生、護士、以及基督徒大學生。

這麼說來，教育營的開始，是宣教。

那麼我們現在所做的，又是什麼呢？

是灌溉。 

陳長宏學長說：「校園裡的社團，通常在一個地方服務兩、三年後，就轉往別的地方服務。這樣短暫的、沒有長遠計畫的服務，將會帶給地方上很多衍生出來的問題。」教育營一代一代的傳承下來，為的就是使福音的種子，繼續在當地生長，讓更多的人認識主、更深認識主。因此，我們所付出的，是播種之後的灌溉；我們所作的，是在耕耘神給我們的田。

感謝神，使我豁然開朗。

用這篇文章和大家分享，彼此勉勵。我相信神看我們所做的是美的、是善的。相信這不會只是為期一個禮拜的熱情，願我們以一個謙卑的心、喜樂的心，繼續關懷山中的孩子。

所以，加油囉～各位老師！:D

BY小花:)